Rúbrica de Observación para Docentes a Partir de la Dialéctica en Clase.
Espero disfruten esta rúbrica basada en el trabajo de Brookfield, S. y Preskill, S (2005) , creo que es un buen punto de partida para fomentar y generar mas discusión en clase.
Les comparto un nuevo documento con algunas modificaciones que amablemente me compartieron algunos de los compañeros del curso. El resultado es un documento mejor organizado y mejorado.
https://drive.google.com/file/d/0B04X0F75tXlVczNyaWotempCWms/view?usp=sharing
Estimado Carlos,
ResponderBorrarParece que para acceder a su rubrica de evaluación se requiere un permiso... No he podido acceder al documento. No se si será mi impericia en estas lides.
Saludos
Hola Rosa,
ResponderBorrarPues somos dos inexpertos. No cree la rúbrica con ninguna restricción que yo me haya dado cuenta, pero voy a pegar el link para que pueda verña. Desde mi computadora yo sí puedo ver la tabla en el brlo, pero desde mi computadora eso puede ser engañoso. Ya casi le paso el link.
Rosa, listo, ya liberé la rúbrica, la hice pública. Saludos.
ResponderBorrarBuenas noches Carlos,
ResponderBorrarComo le he comentado a varias compañeras los instrumentos de evaluación son en la medida de lo posible instrumentos que vienen a facilitar y democratizar la evaluación ya que elimina la subjetividad del docente, por ende, el estudiante sale fortalecido de su aprendizaje y asume un compromiso desde el primer día de clases en el cómo va a ser evaluado, a manera de reflexión al diseñar una rúbrica es muy importante el valor que asignes a cada indicador o criterio, el estudiante debe de saber ubicar cuál va a ser su calificación 4, 3, 2 o bien 1, ya que al final usted como docente debe de asignar una calificación, al no contar la parte numérica es muy difícil darle al estudiante su nota, asimismo, los criterios en rúbricas holísticas como la que diseñaste va de mayor a menor, es decir, del criterio de mayor valor al menor.
Saludos,
Marco
Buenas tardes Marco,
ResponderBorrarGracias por los comentarios, si no mme hubieras indicado que no puse valor num'erico lo paso por alto completamente. Tal y como lo indicas la rúbrica va diseñanda, en este caso, de menor a mayor. debería ir numerada de 1 a 4. Voy a rediseñarla y a subirla con el puntaje correspondiente. Gracias otra vez por el comentario.